Educatrice

Le rôle de l'éducateur est de veiller au bien-être physique, émotionnel et psychologique des enfants, ainsi qu'à leur santé et leur sécurité générales ;

d'aider les enfants dans leur développement global avec amour et respect. br Tâches / Responsabilités : (en relation avec les enfants et leurs familles) : br • Assurer le bien-être général, la sécurité et la sûreté de l'enfant. br • Respecter la mission et la vision de la garderie. br • Soutenir, suivre et respecter toutes les politiques et tous les protocoles de la garderie. br • Assister et participer aux événements organisés pour le personnel, tels que les réunions, les ateliers, etc. br • Appliquez quotidiennement le programme éducatif de la garderie en y ajoutant la créativité des enfants. br • Emmenez les enfants dehors au moins une fois par jour, si le temps le permet. br • Organisez, encouragez et participez activement à toutes les activités (à l'intérieur et à l'extérieur) dans tous les domaines du développement : motricité globale, motricité fine, socio-émotionnel, cognitif, etc. br • Surveillez les enfants à l'intérieur et à l'extérieur. br • Organisez l'environnement de la classe en fonction des besoins des enfants. br • Expliquez toutes les règles de la classe et de la garderie aux enfants et donnez-leur de nombreuses occasions de les mettre en pratique. br • Avant d'administrer un médicament à un enfant, vérifiez que les parents ou la personne à contacter en cas d'urgence ont donné leur autorisation. br • Changez régulièrement les couches, les culottes d'apprentissage et les vêtements souillés de l'enfant. br • Aider et encourager l'enfant à devenir « propre » lorsque cela est nécessaire. br • Remplir tous les rapports non pédagogiques nécessaires concernant la santé et la sécurité des enfants, c'est-à-dire les rapports d'accident, les tableaux quotidiens, les rapports de maladie, les tableaux de poids, etc.

- s'assurer que tous les documents pertinents sont signés par un parent ou un membre de la famille désigné. br • Aider à remplir tous les formulaires administratifs, c'est-à-dire s'assurer que les feuilles de présence sont signées par un parent ou un membre de la famille désigné. br • Maintenir une communication ouverte et sans jugement avec les parents/tuteurs de l'enfant, dans le respect br • Maintenir une communication ouverte et honnête avec le directeur général. br • Respectez la confidentialité : ce qui se passe en classe reste entre vous, votre ou vos coéducateurs et le directeur général. br • Signalez immédiatement tout abus physique ou psychologique au directeur général, faute de quoi vous serez tenu(e) pour responsable de leurs actes..- Capacité à animer un groupe

- Capacité de jugement et facilité à prendre des décisions

- Capacité à travailler en équipe.